Lesen

Bernard, Jean-Baptiste; Kumar, Girish; Junge, Jasmin; Chung, Susana T. L.: The effect of letter-stroke boldness on reading speed in central and peripheral vision. Berkeley 2013.
in: Elsevier B.V.: Vision Research, Vol. 84, S. 33–42. Oxford 24/05/2013.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23523572

Die Studie zeigt, dass weder Normalsichtige noch Sehbehinderte von einer fetteren Strichstärke profitieren.


Blokland, Erik van: Optics and code.
Vortrag, Kerning (International Conference on Typography), Faenza 2014.

Der Typedesigner Erik van Blokland erklärt, wie wir sehen und wie sich dies auf die Gestaltung von optischen Schriftgrößen auswirkt.


Changizi, Mark A. & Shimojo, Shinsuke: Character complexity and redundancy in writing systemes over human history.
in: Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 272 (1560), S. 267–275. London 02/2005.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1634970/

Der Vergleich sämtlicher Schriftzeichen von 115 Schriftsystemen aller Stile und Epochen zeigt, dass alle ein gemeinsames Repertoire an Grundformen nutzen.


Fiset, D.; Blais, C.; Éthier-Majcher, C.; Arguin, M.; Bub, D.; Gosslin, F.:
Features for Identification of Uppercase and Lowercase Letters.
in: Association for Psychological Science: Psychological Science, Vol. 19 Nr. 11, S.  1161–1168. Washington, DC 11/2008.
http://tdlc.ucsd.edu/publications/2008-2009/features_for_identification.pdf

Die Studie zeigt, dass Strichenden, horizontale Elemente sowie Weißräume entscheidend für die Buchstabenerkennung sind.


Funke, Joachim Prof. Dr.: Allgemeine Psychologie.
http://www.psychologie.uni-heidelberg.de/ae/allg/lehre/wct/index.htm

Ein strukturierter Einstieg ist die Wahrnehmungspsychologie – von Psychophysik, über die Strukturen unseres visuellen Systems, bis hin zur Wahrnehmung von Kontrasten, Farben, Räumen und Formen.


Gegenfurtner, Karl R; Walter, Sebastian; Braun, Doris I.:
Visuelle Informationsverarbeitung im Gehirn.
Allgemeine Psychologie, Justus-Liebig-Universität, Gießen
http://www.allpsych.uni-giessen.de/karl/teach/aka.htm

Erläuterung der visuelle Informationsaufnahme (Fotorezeptoren, Fovea) und ihrer anschließenden kognitiven Weiterverarbeitung (Objekterkennung, Geschwindigkeit, Top-Down-Prozess).


Larson, Kevin: The Science of Word Recognition. Or how I learned to stop worrying and love the bouma.
Advanced Reading Technology, Microsoft Corporation 07/2004.
http://www.microsoft.com/typography/ctfonts/WordRecognition.aspx

Kompakte, aber umfassende und gut verständliche Darstellung des derzeitigen Forschungsstandes der Wahrnehmungspsychologie zur Worterkennung und Widerlegung des Wortbild-Modells.
Kevin Larson ist ein Wahrnehmungspsychologe und Mitglied in Microsofts »Advanced Reading Technologies« Gruppe.


Larson, Kevin: All Your Pixel Are Belong To Us.
Vortrag, ATypI-Kongress, São Paulo 2015
https://www.youtube.com/watch?v=bt3OnDeEVH4

Kevin Larson erklärt die Zusammenhänge zwischen der Auflösung, mit der Schriften auf Ausgabemedien dargestellt werden, und der Auflösung unserer Retina. Sehr anschauliche wahrnehmungspsychologische Bildbeispiele zeigen, dass auch der Kontrast von Schrift und Hintergrund entscheidend für die Erkennbarkeit ist.


Larson, Kevin: The Technology of Text. Type designers, psychologists, and engineers are joining forces to improve reading onscreen.
IEEE Spectrum, 01.05.2007.
http://spectrum.ieee.org/computing/software/the-technology-of-text

Über die Schwierigkeiten, die das Lesen am Bildschirm bereitet und wie Wissenschaftler, Font-Ingenieurer und Schriftgestalter zusammenarbeiten, um das Lesen am Bildschirm zu verbessern.


Pelli, Denis G.
http://psych.nyu.edu/pelli/papers.html

Denis Pelli ist ein Wahrnehmungspsycholge und seit 1995 Professor für Psychologie und Neurowissenschaften an der New York University. Er beschäftigt sich mit den visuellen Anforderungen des Lesens und den Grenzen der visuellen Wahrnehmung. Seine internationalen und interdisziplinären Forschungsergebnisse veröffentlicht Pelli seit den 1970ern regelmäßig.


Pelli, Denis G.: How we read letters.
Webfontday, München 2014.
https://www.youtube.com/watch?v=jIGmnPYYnDk&index=7&list=PLSooZfPnyNmFJoaXqpjilDvBo90T218_l

Denis Pelli ist ein Wahrnehmungspsycholge und Professor für Psychologie und Neurowissenschaften an der New York University. Er beschäftigt sich mit den visuellen Anforderungen des Lesens und den Grenzen der visuellen Wahrnehmung.


Pelli, Denis G.; Majaj, Najib J.; Raizman, Noah; Christian, Christopher J.; Kim, Edward; Palomares, Melanie C.: Grouping in object recognition: The role of a Gestalt law in letter identification.
in: Taylor & Francis: Cognitive Neuropsychology, Vol. 26:1, S. 36-49, Oxford 2009.
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13546800802550134
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2679997/

Die Studie zeigt, das die Buchstabenerkennung den Gestaltgesetzen der visuellen Wahrnehmung folgt, die die Erfassung von Objekten beeinflusst. Auf diese Weise werden Buchstaben auch erkannt, wenn Teile undeutlich, verdeckt oder nicht sichtbar sind – das Gehirn ergänzt selbstständig die fehlenden Partien aufgrund von Erfahrungswerten.


Pelli, Denis G.; Cavanagh, Patrick: Object recognition: Visual crowding from a distance.
in: Nature Publishing Group: Nature Neuroscience 11(10), S. 1129–35. London 2008.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4169200/


Pelli, Denis G.; Tillmann, Katharine A: The uncrowded window of object recognition.
in: Nature Publishing Group: Nature Neuroscience 11(10), S. 1129–1135, London 10/2008.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2772078/

Unsere Wahrnehmung erfolgt lediglich durch ein begrenztes Sichtfenster, zu dessen Seiten hin das Gesehene immer stärker verschwimmt.


Solomon, Joshua A.; Pelli, Denis: The visual filter mediating letter identification.
in: Nature Publishing Group: Nature 369 (6479), S. 395–397. London 1994.
http://www.staff.city.ac.uk/~solomon/pubs/solomonpelli94/Solomon&Pelli94.pdf